Dampak Smarttren Ramadhan dalam Membentuk Karakter Religius Generasi Z di SMK Bhakti Kencana Banjar
DOI:
https://doi.org/10.69836/ncrcs-sinesia.v1i1.68Keywords:
Smarttren, Generasi Z, Karakter ReligiusAbstract
Ditengah banyaknya informasi dan berkembang pesatnya teknologi saat ini menjadikan tantangan tersendiri bagi Generasi Z yang tumbuh dan berkembang di era digitalisasi untuk membentuk karakter religius. Program Smarttren dirancang Pemerintah sebagai langkah strategis untuk memaksimalkan pembinaan spiritual dan karakter peserta didik selama bulan suci Ramadhan. Meskipun pembinaan keagamaan selama Ramadhan umumnya dilakukan melalui pesantren kilat, Pemerintah Jawa Barat memiliki strategi khusus yang hanya diperuntukan untuk wilayahnya yaitu program Smartren, sebuah program yang terintegrasi dalam kurikulum sekolah dan belum banyak kajian yang membahas terkait efektifitas program tersebut. Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengkaji dampak program Smartren terhadap pembentukan karakter religius pada peserta didik di SMK Bhakti Kencana Banjar yang merupakan generasi Z. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan kelengkapan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terkait program dan kegiatan-kegiatan smarttren seperti shalat dhuha berjamaah, tadarus bersama, pembiasaan ceramah/kultum pagi, puasa, PADI, KAROMAH, IHSAN, BERHIAS, Rantang Kanyaah, berbagi, dan aktivitas sosial lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kegiatan Smartren berhasil memberikan dampak signifikan dalam penguatan karakter, pengetahuan, dan keterampilan keagamaan peserta didik terbukti sebagian besar peserta didik mengalami peningkatan kedisiplinan ibadah, memperluas wawasan keagamaan, menumbuhkan sikap ta’dzim, kesadaran sosial serta pembiasan ibadah di Sekolah maupun di Rumah. Melalui pembiasaan ibadah, kajian keislaman, serta aktivitas sosial, program ini terbukti mampu menjadi wadah pembinaan karakter Islami yang relevan dan menarik bagi gen Z. Penelitian ini merekomendasikan agar kegiatan serupa dapat dilanjutkan sehingga mampu menjadi solusi dalam memecahkan tantangan karakter religius di era modern.
References
Basri, Hasan, Andewi Suhartini, and Siti Nurhikmah. “Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembiasaan Kegiatan Keagamaan Di MA Miftahul Ulum Kabupaten Purwakarta.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 2 (2023): 1521–34. https://doi.org/10.30868/ei.v12i02.4269.
Bela, Dinda Velita, and Fitri Nur Mahmudah. “Implementasi Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Melalui Budaya Sekolah.” Jurnal Manajemen Pendidikan 12, no. 2 (2024): 139–46. https://doi.org/10.33751/jmp.v12i2.8712.
Elektronik, Balai Sertifikasi, Badan Siber, Sandi Negara, Q R Code, Aplikasi Nde, Pemerintah Daerah, Provinsi Jawa, and C B Baf. “Deep Learning,” 2025.
Hidayat, A. “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Digital.” Al-Idarah, 2022, 77–89.
Hudaidah, Resty, and Romelah Romelah. “Program Pesantren Ramadhan Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Muhammadiyah Pagatan.” Journal of Comprehensive Science (JCS) 1, no. 1 (2022): 17–23. https://doi.org/10.59188/jcs.v1i1.3.
Karimah, Luthfia, Raeh Niken Baghiroh, and Dinna Islammeiliani. “Jurnal Pendidikan Dan Sains Implementasi Peningkatan Pemahaman Spiritual Siswa Melalui Program Pesantren Kilat Ramadhan Di SD Negeri Jatinom” 4, no. 1 (2024): 159–64.
Melati, Rindang, and Risa Fadhila Fennila. “Peran Pesantren Kilat Dalam Membina Kharakter Religius Siswa.” Jurnal Ilmiah Research Student 1, no. 2 (2023): 157–63.
Mudzakir. “Aktivitas Ramadhan Dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Siswa.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 4, no. 2 (2022): 81–100. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/scholastica/article/view/1578.
Rahmawati, Neng Rina, Vena Dwi Oktaviani, Desi Erna Wati, Sofi Septiani Julaeha Nursaniah, Elia Anggraeni, and Mokh. Iman Firmansyah. “Karakter Religius Dalam Berbagai Sudut Pandang Dan Implikasinya Terhadap Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 4 (2021): 535. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i4.5673.
Ramdhan, Nasrullah. “Pembukaan SmartTren Ramadhan 1446 H/2025 M: Meningkatkan Keimanan Dan Karakter Siswa Jawa Bara.” Info Pendidikan, 2025.
Santosa, Edy Yusuf Nur Samsu. “Dinamika Kebahagiaan Melalui Sedekah.” Digilib.Uin-Suka.Ac.Id, n.d. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/66642/1/Dinamika Kebahagiaan Melalui Sedekah.pdf.
Sari, D. P. “Pendidikan Karakter Religius Di Era Digital: Tantangan Dan Solusi.” Pendidikan Islam, 2023, 112–25.
Silitonga, Novance, and Harsen Roy Tampomuri. “Generasi Z Dan Tantangan Etika Digital Dalam Pembelajaran Modern.” Jurnal Communitarian 6, no. 1 (2024): 28. http://repository.unair.ac.id/id/eprint/74814.
Sitasari, Novendawati Wahyu. “Mengenal Analisa Konten Dan Analisa Tematik Dalam Penelitian Kualitatif.” Forum Ilmiah 19 (2022): 77.
Sofiawati, Eva, and Ratna Dewi. “Meningkatkan Kebiasaan Ibadah Shalat Melalui Metode Pembiasaan Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini (Anaking) 2, no. 1 (2023): 208–13. https://doi.org/10.37968/anaking.v2i1.565.
Sukmawijawa, Dede. “Smartren Ramadhan SMA NEGERI 3 KOTA BOGOR,” 2022. https://smantiboo.sch.id/read/90/smartren-ramadhan-sma-negeri-3-kota-bogor.
Supriadi, Endi, Muhammad Azizan Fitriana, and M Ziyad Ulhaq. “KARAKTER RELIGIUS DALAM AL- QUR’AN (Studi Analisis Tafsir Ayat-Ayat Akhlak Dalam Al- Qur’ an)” 9, no. 01 (2023).
Ulin Nuha, Uli tarbiati Ilmiah, Syarif Mauludin. “Penguatan Kompetensi Keagamaan SMK PGRI 2 Ponorogo Melalui Pesantren Kilat.” Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 4, no. 3 (2024): 1–23.
Wahyudi. “Efektivitas Pesantren Kilat Dalam Membentuk Karakter Siswa.” Pendidikan Agama Islam, 2022, 55–65.
Wibisono, Frizky. “Bentuk Karakter Religius Siswa, SMK Kosgoro Gelar Smart Tren Ramadan.” Gelar Maulana Media, 2025. https://karawang.inews.id/read/573313/bentuk-karakter-religius-siswa-smk-kosgoro-gelar-smart-tren-ramadan.
Yunita, Yuyun, and Abdul Mujib. “Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam.” Jurnal TAUJIH 14, no. 01 (2021): 78–90. https://doi.org/10.53649/jutau.v14i01.309.
